很多學(xué)校教室中都有教室擴(kuò)聲系統(tǒng)，但是傳統(tǒng)教室擴(kuò)聲設(shè)備是有很多弊端的：有回響、聽不清楚、音質(zhì)多問題，為加強(qiáng)青少年聽力健康保護(hù)，清聽聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)了教室擴(kuò)聲系統(tǒng)，清聽聲學(xué)教室擴(kuò)聲系統(tǒng)有限解決了傳統(tǒng)教室擴(kuò)聲設(shè)備的弊端，讓教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡，授課聲清晰明亮、平滑均衡，在使用過程中受到了眾多學(xué)校用戶的高度評(píng)價(jià)。


 

　　業(yè)內(nèi)清聽聲學(xué)率先在教室聲環(huán)境建設(shè)中引入了教室內(nèi)聲場(chǎng)均衡概念，能夠做到讓學(xué)生在不同聽課區(qū)域都可以聽到相同聲壓級(jí)、相同音質(zhì)的聲音，確保聲音品質(zhì)不變，保證教室內(nèi)在不同點(diǎn)位之間聲音傳播所具有的差值在±2dB以內(nèi)，不僅如此，該系統(tǒng)獨(dú)特的空間波束成形技術(shù)與高性能轉(zhuǎn)向控制語音算法，還可助力教室語音清晰度(STI)達(dá)到優(yōu)良級(jí)別，讓教室授課聲清晰明亮、平滑均衡，提高學(xué)生用耳舒適度，讓每個(gè)座位上的學(xué)生都能聽清聽懂課堂內(nèi)容，從根本上改善并提升教室聲音質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，清聽聲學(xué)教室擴(kuò)聲設(shè)備還能夠適應(yīng)不同類型學(xué)校需求，可滿足小學(xué)、初中、高中及大學(xué)使用需求，在改善教學(xué)質(zhì)量方面，呵護(hù)學(xué)生聽力方面都有著極為突出的表現(xiàn)。

　　傳統(tǒng)教室擴(kuò)聲設(shè)備由于教室過大導(dǎo)致聲音回響、不清晰這一類型的問題，對(duì)于學(xué)生聽力造成的影響是相對(duì)較大的，特別是在一些學(xué)校有大課的過程中，更是如此在上大課時(shí)都是在一些相對(duì)較大的教室中進(jìn)行這種狀態(tài)之下，后排的學(xué)生聽不清聲音或者是音質(zhì)弱化問題，對(duì)于學(xué)生的聽課效果以及聽力健康等所造成的影響是非常大的，清聽聲學(xué)所推出的教室擴(kuò)聲系統(tǒng)，采用獨(dú)創(chuàng)的室內(nèi)教學(xué)聲場(chǎng)模式，通過聲場(chǎng)仿真設(shè)計(jì)能夠有效改變這一類型的現(xiàn)狀，不論學(xué)生坐在教室的中部位置或者是后部位置，都能夠清晰的聽清聲音，而且音質(zhì)更明亮、平滑。

　　清聽聲學(xué)教室擴(kuò)聲系統(tǒng)由教學(xué)級(jí)專業(yè)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器、無線麥克風(fēng)兩部分組成，在實(shí)際使用過程中能夠滿足不同大小教師的需求所覆蓋范圍在40~80平米之間能夠滿足絕大多數(shù)學(xué)校用戶的安裝，需要升壓級(jí)可達(dá)到80DB，音量可以通過字形進(jìn)行調(diào)整，能夠滿足語言類教學(xué)空間中聲音達(dá)到人耳的耳壓極好上限，清聽聲學(xué)所推出的教室擴(kuò)聲設(shè)備，不僅在使用方面能夠滿足學(xué)生清晰聽到音質(zhì)的需求呵護(hù)聽力健康，在售后服務(wù)方面也能夠做到讓用戶100%滿意，產(chǎn)品品質(zhì)過硬，在使用過程中可滿足長期無故障運(yùn)行特點(diǎn)，一旦出現(xiàn)突發(fā)問題，企業(yè)客服人員會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)，并且第一時(shí)間幫助用戶解決問題。

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