不論是在小學(xué)、初中、高中，教室里都會配備有教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，因為這一類型的系統(tǒng)在使用過程中所具有的作用是非常顯著的，能夠在老師教學(xué)過程中讓學(xué)生更好的聽清講課內(nèi)容，但是傳統(tǒng)的教室擴(kuò)音系統(tǒng)在使用過程中也有弊端問題，一方面，傳統(tǒng)的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)聲音大小不能讓教室每個位置的學(xué)生都聽清楚老師講課內(nèi)容，意思就是坐在前排的學(xué)生能夠聽清楚老師講課內(nèi)容，而坐在后排的學(xué)生聽到的音量大小和音質(zhì)就比前排差很多，而且會有混音情況出現(xiàn)，另一方面，多數(shù)的教室都是連在一起的，以此在同時播放這一類型內(nèi)容時還好一些，不會造成串音以及混音的問題，但是在不同的教室播放不同內(nèi)容時，就會相互之間造成干擾，也是因為這種原因有一些高校在使用這一類型系統(tǒng)后，由于效果欠佳，在這一類型的系統(tǒng)安裝以后不再使用，現(xiàn)階段有很多學(xué)校又重新啟用了這一類型的系統(tǒng)，不過在技術(shù)方面已經(jīng)有了天差地別，多數(shù)的學(xué)校使用了清聽聲學(xué)推出的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，這一類型的系統(tǒng)在使用過程中具有聲音傳播優(yōu)勢在于，教室之內(nèi)不論任何一個位置的學(xué)生都能夠聽清老師講課內(nèi)容，在使用過程中不會出現(xiàn)串音、混音等類型的問題。

　　為什么清聽聲學(xué)教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)在使用過程中不會造成聽不清楚、串音、混音問題呢，之所以清聽聲學(xué)教室擴(kuò)音系統(tǒng)在使用過程中不會出現(xiàn)聽不清楚、串音、混音問題等類型問題，是因為這一類型的產(chǎn)品使用了全新的聲音傳播技術(shù)，聲音不是像傳統(tǒng)的設(shè)備那樣擴(kuò)散開來的，而是可以在某一局域之中進(jìn)行完全覆蓋，這就是定向聲音傳播的特點。清聽聲學(xué)率先在教室聲環(huán)境建設(shè)中引入聲場均衡概念。通過專業(yè)聲場仿真設(shè)計，在教室內(nèi)特定點位部署教學(xué)級專業(yè)擴(kuò)聲揚聲器，實現(xiàn)聲音在學(xué)生聽課區(qū)域集中均衡傳播，保證教室內(nèi)不同點位之間聲響差值在±2dB以內(nèi)，因此在這一類型的設(shè)備使用過程中，也能夠確保所有的聲音傳播能夠覆蓋任何一個角落，在教室內(nèi)每一個學(xué)生都能夠聽得清老師說的是什么。

　　清聽聲學(xué)教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)適用于全國小學(xué)、中學(xué)(初中和高中)教室，可有效改善青少年的聽力發(fā)展?fàn)顩r，并綜合改善教學(xué)質(zhì)量，已經(jīng)安裝了這一類型系統(tǒng)的學(xué)校，對于此類系統(tǒng)的使用效果都是高度評價的。

　　這一類型系統(tǒng)在基本使用功能方面非常良好，那么在疊加硬件方面是否有完善的效果體現(xiàn)呢?這也是很多學(xué)校用戶關(guān)心的問題，這一類型的系統(tǒng)在使用過程中所具有的融入設(shè)備還是非常多樣的，能夠融無線麥克風(fēng)、藍(lán)牙、專業(yè)DSP功放于一體，插電即用。

　　有些用戶擔(dān)心在使用教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)過程中，如果系統(tǒng)出現(xiàn)故障，在當(dāng)?shù)貨]有專門的維修人員無法解決問題，這一類型的問題用戶是無須擔(dān)心的，清聽聲學(xué)作為國內(nèi)的品牌企業(yè)，有非常完善的售后服務(wù)體系。

　　以上就是小編介紹的清聽聲學(xué)教室擴(kuò)音系統(tǒng)系統(tǒng)功能與特點，功能總結(jié)來說就是均衡擴(kuò)聲和音質(zhì)更好，讓教室內(nèi)每個位置的學(xué)生都能聽清老師講課內(nèi)容，有效保護(hù)學(xué)生的聽力健康，有效保護(hù)教師用嗓，提升使用體驗感，特點總結(jié)來說是全球首款一體化設(shè)計的教學(xué)擴(kuò)聲系統(tǒng)，集藍(lán)牙、無線、功放等多功能于一體，安裝更簡單便捷，使用起來也更方便，適用于小學(xué)教室、中學(xué)教室、高中教室、會議室、培訓(xùn)等室內(nèi)，更符合教育部對當(dāng)代青少年聽力發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)注和要求。