清聽(tīng)聲學(xué) | 聚焦兩會(huì)“噪聲入典”,以定向聲技術(shù)破解城市聲環(huán)境難題
2026-03-12
清聽(tīng)聲學(xué)CTO匡正博士亮相聯(lián)想生態(tài)圓桌,共話硬科技商業(yè)化落地路徑
2026-02-25
ISE2026 | 清聽(tīng)聲學(xué)再登世界舞臺(tái),以AI聲學(xué)重塑人機(jī)交互沉浸聲場(chǎng)
2026-02-09
再獲殊榮!搭載清聽(tīng)聲學(xué)聚音屏的AIO一體機(jī)獲評(píng)2026GAS“產(chǎn)品創(chuàng)新優(yōu)秀案例”
2026-02-03
喜報(bào)!清聽(tīng)聲學(xué)入選全市首批人工智能賦能新型工業(yè)化示范場(chǎng)景
2026-01-30
倒計(jì)時(shí)!清聽(tīng)聲學(xué) ISE 2026即將開(kāi)啟
2026-01-28
案例 | 清聽(tīng)聲學(xué)為河北文安一中百間教室全面部署教室均衡聲場(chǎng)系統(tǒng)
2026-01-26
案例 | 清聽(tīng)聲學(xué)安靜操場(chǎng)系統(tǒng)落戶南京百年老校!
2026-01-20
04-18
04-18
使用清聽(tīng)聲學(xué)教室擴(kuò)音器,再也不用擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不清楚和混響
不論是中小學(xué)還是在高等學(xué)府中,都會(huì)在教室中使用教室擴(kuò)音器,有很多學(xué)校都曾經(jīng)提出過(guò)這樣的問(wèn)題,那就是學(xué)生在教室中不同的位置聽(tīng)聲音的效果不同,例如坐在前排的學(xué)生能夠聽(tīng)得非常清楚,但是坐在后排某個(gè)角落的學(xué)生卻無(wú)法聽(tīng)清,而且還會(huì)出現(xiàn)混響狀態(tài),這種問(wèn)題該如何解決呢?可以說(shuō)這種問(wèn)題困擾了各類學(xué)校多年,一直沒(méi)有得到有效的解決,而近年間隨著國(guó)內(nèi)聲音領(lǐng)軍企業(yè)-清聽(tīng)聲學(xué)推出了教室擴(kuò)音器,這一類型的問(wèn)題得到了根本的解決,使用清聽(tīng)聲學(xué)教室擴(kuò)音器,再也不用擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不清楚和混響。
04-15
04-15
清聽(tīng)聲學(xué)邀請(qǐng)關(guān)注2022國(guó)際噪聲關(guān)注日噪聲控制技術(shù)論壇|直播預(yù)約
聲學(xué)行業(yè)如何助力科技降噪?清聽(tīng)聲學(xué)技術(shù)總監(jiān)匡正博士為大家?guī)?lái)《定向聲技術(shù)原理與市場(chǎng)應(yīng)用展望》。
04-14
04-14
清聽(tīng)聲學(xué)校園定向廣播系統(tǒng)中小學(xué)必備操場(chǎng)廣播設(shè)備
隨著人群居住聚集性越來(lái)越高,有很多學(xué)校也就自然而然會(huì)建在居民區(qū),學(xué)校廣播聲為了能夠讓整個(gè)操場(chǎng)的學(xué)生都能聽(tīng)清楚,勢(shì)必聲音會(huì)比較大,而使用傳統(tǒng)校園廣播系統(tǒng)因?yàn)槁曇羰窍蛩拿姘朔綌U(kuò)散開(kāi)來(lái),因此會(huì)吵到周圍居民,這就產(chǎn)生了矛盾問(wèn)題,正是因?yàn)檫@樣的聲音擾民,而遭到了周邊住戶的投訴,這一問(wèn)題曾多年困擾中小學(xué)校,現(xiàn)階段則有了根本性的解決方式,那就是使用清聽(tīng)聲學(xué)自主專利的校園定向廣播系統(tǒng)。
04-13
04-13
關(guān)于廣場(chǎng)舞噪音擾民的治理方法--清聽(tīng)聲學(xué)智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)
關(guān)于廣場(chǎng)舞噪音擾民的治理方法找清聽(tīng)聲學(xué)智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng),能從根本上解決廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲擾民的問(wèn)題。
04-12
04-12
再亂鳴笛就曝光你,機(jī)動(dòng)車違法鳴笛抓拍系統(tǒng)了解一下
在安裝了機(jī)動(dòng)車違法鳴笛抓拍系統(tǒng)的地方,再亂鳴笛就曝光你,鳴笛抓拍系統(tǒng)讓城市聲環(huán)境得到了大大的改善,也讓大眾的生活作息不再受到干擾,只要被清聽(tīng)聲學(xué)機(jī)動(dòng)車違法鳴笛抓拍系統(tǒng)抓拍到了,就會(huì)被曝光罰款。
03-30
03-30
智慧教室|別人家的教學(xué)擴(kuò)音器是這樣的,你羨慕了嗎?
教室降噪,清聽(tīng)聲學(xué)專業(yè)教室級(jí)教學(xué)擴(kuò)音器在教室內(nèi)創(chuàng)建均衡、柔和聲環(huán)境,保護(hù)教師嗓子,保護(hù)學(xué)生聽(tīng)力,用柔和聲音和諧詩(shī)化校園。