學(xué)校廣播定向音響如何平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾的？在回答這個(gè)問題之前，我們先來簡(jiǎn)單了解一下居民和學(xué)校之間的聲矛盾。
有些學(xué)校離居民區(qū)比較遠(yuǎn)，不用擔(dān)心學(xué)校操場(chǎng)喇叭聲會(huì)對(duì)居民樓有干擾，但是有些學(xué)校就在居民區(qū)里，學(xué)校操場(chǎng)和居民樓僅有一墻之隔，學(xué)校操場(chǎng)喇叭聲會(huì)很清晰的傳到居民樓處，所以，每當(dāng)學(xué)校操場(chǎng)喇叭響起來的時(shí)候，臨近的居民都不堪其擾，有些居民可能會(huì)選擇忍耐，畢竟學(xué)校基于正常的教學(xué)活動(dòng)需求，這種問題是沒有辦法避免的，但確實(shí)也影響到了居民正常休息，也有一些居民會(huì)表達(dá)強(qiáng)烈不滿，向有關(guān)部門投訴的，因?yàn)殚L(zhǎng)期在有噪聲的環(huán)境中生活，人的聽覺系統(tǒng)不僅會(huì)受到危害，精神上也會(huì)受到影響，不僅影響睡眠，還會(huì)影響人的情緒、易煩躁、易怒。因此，平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾至關(guān)重要！
學(xué)校廣播定向音響，核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)聲學(xué)領(lǐng)域內(nèi)一種創(chuàng)新型、環(huán)保型的技術(shù)，打破了傳統(tǒng)廣播向四周擴(kuò)散式的傳播模式，讓聲音集中在特定范圍內(nèi)傳播，就像手電筒發(fā)光一樣，手電筒指哪里哪里就亮，學(xué)校廣播定向音響的擴(kuò)聲模式也是類似的，通過聲學(xué)算法和技術(shù)，控制聲音傳播的角度，讓學(xué)校操場(chǎng)廣播聲音只在操場(chǎng)范圍內(nèi)傳播，超出這個(gè)范圍，音量會(huì)有很大幅度的衰減，降至環(huán)保值以下，符合環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)，也就是說有效解決了學(xué)校操場(chǎng)廣播對(duì)臨近居民產(chǎn)生的噪聲干擾問題，學(xué)校在滿足正常的教學(xué)活動(dòng)需求使用廣播的時(shí)候不用再擔(dān)心會(huì)給居民們帶來干擾了，居民們也能享受寧?kù)o的生活。
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