定向傳音是什么意思？

定向傳音 是什么意思？定向傳音是一種聲學技術(shù)，也稱為定向擴音或超聲波定向發(fā)聲技術(shù)，該技術(shù)是利用超聲波指向性傳播的特性搭載可聽聲實現(xiàn)聲音的定向傳播，類似于探照燈的光柱將聲音集中在一個非常狹窄（一定角度范圍）的區(qū)域內(nèi)，只有在這個區(qū)域內(nèi)的人才能聽到聲音。 定向發(fā)聲技術(shù)可以將聲音傳輸?shù)胶苓h的距離，而且不會受到周圍環(huán)境噪音的干擾，因此它被廣泛應用于各種場合，如廣告?zhèn)髅健⒉┪镳^講解、展覽導覽、廣場舞、學校等十多個行業(yè)。 清聽聲學是專注創(chuàng)新聲學技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)，長期致力于定向聲技術(shù)的研發(fā)和應用，率先完成定向聲技術(shù)產(chǎn)品化，代表產(chǎn)品有安靜操場系統(tǒng)（不擾民的校園操場廣播系統(tǒng)）、不擾民的智慧廣場舞系統(tǒng)、定向音箱聚音寶等聲創(chuàng)產(chǎn)品，并圍繞客戶需求，將定向聲技術(shù)與行業(yè)應用進行深度融合，帶來

明星案例 | 貴陽新世界學校部署安靜操場系統(tǒng) 以聲先試“聲態(tài)”校園建設(shè)

所處行業(yè)：教育行業(yè) 客戶介紹：貴陽市新世界學校 客戶訴求：破解操場廣播擾民難題，同時打造高質(zhì)量健康校園聲環(huán)境。 01、客戶介紹 貴陽市新世界學校，是一所十二年一貫寄宿制民辦學校。學校是貴陽一中教育發(fā)展聯(lián)盟校、教育部中國教師發(fā)展基金會校本建設(shè)項目全國重點實驗學校、美國加州大學歐文分校在中國的第一所生源基地學校、中美千校攜手項目學校、中美高中生交流基地學校、日本立命館亞洲太平洋大學優(yōu)質(zhì)生源基地、首批省級校本研修示范學校。 然而，周邊的居民曾經(jīng)反映學校操場的廣播聲音在家聽得清清楚楚，長時間居住在這里比較受影響，尤其家里有老人。之前跟學校溝通過，學校也愿意調(diào)整音量，但實在社區(qū)和學校距離太近，音量大小的調(diào)整效果不明顯，我們和學校雙方都希望有更好的解決措施。為解決學校與周邊社區(qū)的噪

定向音響生產(chǎn)廠家要怎么選擇？

目前國內(nèi) 定向音響生產(chǎn)廠家 還是有不少的，產(chǎn)品、價格、質(zhì)量、售后服務等各個方面都不相同，很多人在選擇的時候犯了難，實在不知道該選哪家好，小編今天整理了幾個方便的內(nèi)容，有需要的各位可以參考參考，希望能幫助到你們。 品牌知名度 選擇定向音響生產(chǎn)廠家的時候首先肯定要考慮企業(yè)的品牌知名度，選擇一個有良好品牌聲譽的廠家往往能夠保障產(chǎn)品質(zhì)量和服務水平，在售后方面也會更加可靠。說道這里，就不得不提清聽聲學了，清聽聲學是國內(nèi)率先完成定向發(fā)聲技術(shù)產(chǎn)品化的定向音響生產(chǎn)廠家，其定向聲技術(shù)轉(zhuǎn)化的產(chǎn)品已經(jīng)在展覽展示、廣告?zhèn)髅健⑸坛W校、廣場舞等多個行業(yè)場景被廣泛應用，擁有過硬的技術(shù)實力，并且清聽聲學定向發(fā)聲技術(shù)入選《國家先進污染防治技術(shù)目錄》。 工程經(jīng)驗 了解廠家是否有豐富的工程實踐經(jīng)驗，尤

廣場舞擾民怎么辦？廣場舞擾民問題應如何解決？

廣場舞活動在城市公共空間中越來越普遍，但隨之而來的廣場舞擾民問題也日益突出，對周圍居民造成了比較大的影響，嚴重影響了居民的休息，隨著時間的推移，廣場舞擾民問題一直沒有得到很好的解決，它已經(jīng)變成了一個長期存在的社會問題。那么，廣場舞擾民怎么辦？我們應該要如何解決呢？ 在廣場舞擾民問題出現(xiàn)的時候，社區(qū)、有關(guān)政府部門也都采取了一些措施來解決，比如改變廣場舞的時間和地點，通過調(diào)整廣場舞的時間、地點和節(jié)奏等方式來減少對居民的影響；比如通過相關(guān)規(guī)定，并加強執(zhí)法力度，來限制噪聲，確保廣場舞音量達到合理標準；比如加強社區(qū)管理，積極對社區(qū)居民進行宣傳教育，參與廣場舞組織規(guī)劃工作，并制定詳細的規(guī)劃和標準，保護居民權(quán)益和兼顧廣場舞愛好者的需要。這些措施雖然能一定程度上減少廣場舞擾民問

選購教學擴聲設(shè)備要考慮哪些方面的因素？

教學擴聲設(shè)備的發(fā)展我們可以從磁帶式錄音機時期開始到現(xiàn)在的數(shù)字化時代，歷經(jīng)多年發(fā)展，科學技術(shù)不斷進行，擴聲設(shè)備也一直在不斷的發(fā)展變化中，有線的、無線的、藍牙的、吊頂?shù)摹⒈趻斓牡鹊龋l(fā)展到現(xiàn)在，有很多類型可供用戶選擇，一般在選擇擴聲設(shè)備的時候我們要根據(jù)實際需求和場地情況選擇適合的類型，今天主要給大家總結(jié)一下，選購教學擴音設(shè)備要考慮哪些方面的因素？有需要的可以參考參考。

教師擴音器 | 教室聲環(huán)境的好壞，對學生聽力健康有什么影響？

教師擴音器 的發(fā)展歷程最早可以追溯到20世紀初，從比較早的磁帶式錄音機時期，教師通過它來記錄講課內(nèi)容并在下次授課時回放，到現(xiàn)在的數(shù)字化時代，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，教室擴音器也擁有了更好的音質(zhì)和更多的功能，這么多年來擴音設(shè)備在不斷發(fā)展變化、進步，不斷提高著教師的授課效果和學生的聽課體驗，教師擴音器一直都是教育設(shè)備的重要組成部分之一，也直接影響了教室聲環(huán)境的質(zhì)量是好是壞，因此，教室聲環(huán)境的好壞對學生聽力健康有什么影響也可以說是教室擴音器的好壞對學生聽力健康有什么影響。 我們要知道，教室是學生學習的重要場所，使用教室擴音器影響教室聲環(huán)境的好壞是會對學生的聽力健康和學習有非常重要的影響。良好的教室聲環(huán)境可以促進學生的學習效率和學習質(zhì)量，幫助學生更好地掌握知識和技能。 如果擴