清聽聲學(xué) | 聚焦兩會(huì)“噪聲入典”,以定向聲技術(shù)破解城市聲環(huán)境難題
2026-03-12
教室擴(kuò)聲設(shè)備的均衡聲場(chǎng)技術(shù),掀起新一輪教育設(shè)備升級(jí)浪潮
2026-03-11
從“廣而告之”到“精準(zhǔn)觸達(dá)”:定向揚(yáng)聲器引領(lǐng)戶外大屏聲場(chǎng)革命
2026-03-10
定向廣播系統(tǒng)如何讓收費(fèi)站“精準(zhǔn)喊話”不擾民?
2026-03-06
展覽館的聽覺革命:定向音箱如何實(shí)現(xiàn)“聲音分區(qū),互不干擾”?
2026-03-06
清聽聲學(xué)CTO匡正博士亮相聯(lián)想生態(tài)圓桌,共話硬科技商業(yè)化落地路徑
2026-02-25
ISE2026 | 清聽聲學(xué)再登世界舞臺(tái),以AI聲學(xué)重塑人機(jī)交互沉浸聲場(chǎng)
2026-02-09
再獲殊榮!搭載清聽聲學(xué)聚音屏的AIO一體機(jī)獲評(píng)2026GAS“產(chǎn)品創(chuàng)新優(yōu)秀案例”
2026-02-03
12-24
不擾民的廣場(chǎng)舞定向音箱系統(tǒng)哪個(gè)品牌最好?
不擾民的廣場(chǎng)舞定向音箱系統(tǒng)哪個(gè)品牌最好?蘇州清聽聲學(xué)科技是必選,而且從根本上解決了廣場(chǎng)舞擾民的問題,讓跳廣場(chǎng)舞音樂不再擾民。
12-23
NEC通過定向音箱吸引Infocomm訪問者
在Infocomm上,NEC Display Solutions通過使用定向音箱為參觀者打造獨(dú)特的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。
12-22
清聽聲學(xué)汽車噪音抓拍設(shè)備怎么樣?使用過程中穩(wěn)定嗎?
清聽聲學(xué)汽車噪音抓拍設(shè)備怎么樣?使用過程中穩(wěn)定嗎?清聽聲學(xué)汽車噪音抓拍設(shè)備是目前業(yè)內(nèi)公認(rèn)的使用穩(wěn)定、抓拍精準(zhǔn)率高的設(shè)備,而且多次登上央視新聞?lì)l道。
12-22
清聽聲學(xué)智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)怎么樣?真的能解決廣場(chǎng)舞噪音難題嗎?
清聽聲學(xué)智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)當(dāng)下階段在各社區(qū)、公園、廣場(chǎng)、小區(qū)等場(chǎng)所所具有的應(yīng)用頻率還是較高的,清聽聲學(xué)智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)怎么樣?真的能解決廣場(chǎng)舞噪音難題嗎?清聽聲學(xué)智能廣場(chǎng)舞系統(tǒng)在使用中獲得了眾多用戶的高度評(píng)價(jià),既能夠幫助廣場(chǎng)舞運(yùn)動(dòng)者有效降低噪音干擾問題,又能夠給相應(yīng)管理部門降低壓力,而且社區(qū)在使用智慧舞場(chǎng)系統(tǒng)時(shí),也能夠?qū)⑵溥\(yùn)用在群眾健身指導(dǎo)以及科普宣傳等多個(gè)層面,其所具有的作用可以稱之為多范圍。
12-21
教學(xué)均衡擴(kuò)音器作用是什么?
可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)下階段有部分學(xué)校已經(jīng)使用了教學(xué)均衡擴(kuò)音器,那么,教學(xué)均衡擴(kuò)音器作用是什么?該類型的設(shè)備在使用中效果還是非常顯著的,最主要的原因是這一類型設(shè)備在使用過程中能夠讓整個(gè)教室內(nèi)的任意位置聲場(chǎng)都是均衡的,說的直白點(diǎn)就是不管你站在教室內(nèi)哪個(gè)位置聽到老師講話的聲音大小都是一樣的,都能夠聽清楚上課內(nèi)容,而且系統(tǒng)獨(dú)特的空間波束成形技術(shù)與高性能轉(zhuǎn)向控制語音算法,能夠讓語音清晰度更高,同時(shí)不會(huì)影響其他班級(jí)聽教師語音教學(xué)或者是相應(yīng)通知,教學(xué)均衡擴(kuò)音器能夠保護(hù)老師和青少年聽力健康。
12-21
禁止鳴笛的地方是否必須安裝鳴笛抓拍?
禁止鳴笛的地方是否必須安裝鳴笛抓拍?我覺得這個(gè)不一定的,要看具體情況,有的路段,交管部門放置了禁止鳴笛標(biāo)志牌之后,如果亂鳴笛情況明顯好轉(zhuǎn)了,那么就沒必要再安裝鳴笛抓拍設(shè)備,如果放置了禁止鳴笛標(biāo)志牌之后,鳴笛噪音未見好轉(zhuǎn),那么這樣的路段是必須要安裝鳴笛抓拍設(shè)備,因?yàn)橹挥邪惭b了鳴笛抓拍設(shè)備才能從根源上解決鳴笛噪音帶來的擾民問題。