定向音響適合在哪些場(chǎng)景使用？

除了上文給大家介紹的博物館 定向音響 ，在哪些場(chǎng)景還適合使用定向音箱？ 1、定向音響為公交站臺(tái)提供定向語(yǔ)音播報(bào) 公交站臺(tái)的環(huán)境是比較特殊的，如果報(bào)站語(yǔ)音太小，可能乘客根本聽(tīng)不清，傳播效率大大降低，如果報(bào)站語(yǔ)音太大，也會(huì)嚴(yán)重干擾附近的聲環(huán)境，因此，利用定向音箱為公交站臺(tái)提供定向語(yǔ)音播報(bào)服務(wù)，能有效解決這類問(wèn)題，提升公交站臺(tái)智能化服務(wù)體驗(yàn)。 2、養(yǎng)老院、醫(yī)院、銀行使用定向音響，改善整體聲環(huán)境 養(yǎng)老院、醫(yī)院、銀行這類場(chǎng)所，整體的聲環(huán)境的是比較復(fù)雜的，廣播聲音太小的話肯定聽(tīng)不清播報(bào)內(nèi)容，廣播聲音太大的話又會(huì)有噪聲干擾的問(wèn)題產(chǎn)生，因此，在場(chǎng)所特定區(qū)域安裝定向音箱定向擴(kuò)聲，形成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的音頻區(qū)域，互不干擾，也不會(huì)對(duì)周邊聲環(huán)境產(chǎn)生干擾，提高場(chǎng)所整體聲環(huán)境。 3、無(wú)人零售、商超使用定向音

教室擴(kuò)聲設(shè)備有哪些？教室擴(kuò)聲系統(tǒng)廠家

清聽(tīng)聲學(xué)是 教室擴(kuò)聲設(shè)備 研發(fā)生產(chǎn)廠家，該設(shè)備通過(guò)專業(yè)聲場(chǎng)仿真設(shè)計(jì)和專業(yè)音頻處理技術(shù)，并在教室環(huán)境中采用科學(xué)的安裝方法，設(shè)備專業(yè)級(jí)擴(kuò)聲揚(yáng)聲器發(fā)出的老師講課聲在教室中均衡傳播，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是通過(guò)教室擴(kuò)聲系統(tǒng)輔助老師擴(kuò)聲能讓同學(xué)們?cè)诮淌抑腥我恻c(diǎn)位聽(tīng)到的音量大小都是差不多的，不同點(diǎn)位之間聲響差值在2dB以內(nèi)。 清聽(tīng)聲學(xué)的教室擴(kuò)聲設(shè)備采用的是一體化設(shè)計(jì)，樣式是非常大氣的黑色木紋邊框，750*130*90mm尺寸的，該設(shè)備集多功能于一體，插電即用，配套無(wú)線麥克風(fēng)，無(wú)線傳輸距離可達(dá)10-15米（靜態(tài)），完全足夠教室環(huán)境使用，另外，可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)反饋抑制功能，不會(huì)有嘯叫的問(wèn)題產(chǎn)生，有效輔助老師講課保證課堂品質(zhì)。 另外，教室擴(kuò)聲系統(tǒng)支持藍(lán)牙鏈接手機(jī)等設(shè)備，讓手機(jī)里面的音頻通過(guò)設(shè)備來(lái)擴(kuò)聲，豐富課堂教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)

學(xué)校廣播定向音響如何平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾的？

學(xué)校廣播定向音響 如何平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾的？在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下居民和學(xué)校之間的聲矛盾。 有些學(xué)校離居民區(qū)比較遠(yuǎn)，不用擔(dān)心學(xué)校操場(chǎng)喇叭聲會(huì)對(duì)居民樓有干擾，但是有些學(xué)校就在居民區(qū)里，學(xué)校操場(chǎng)和居民樓僅有一墻之隔，學(xué)校操場(chǎng)喇叭聲會(huì)很清晰的傳到居民樓處，所以，每當(dāng)學(xué)校操場(chǎng)喇叭響起來(lái)的時(shí)候，臨近的居民都不堪其擾，有些居民可能會(huì)選擇忍耐，畢竟學(xué)?；谡５慕虒W(xué)活動(dòng)需求，這種問(wèn)題是沒(méi)有辦法避免的，但確實(shí)也影響到了居民正常休息，也有一些居民會(huì)表達(dá)強(qiáng)烈不滿，向有關(guān)部門(mén)投訴的，因?yàn)殚L(zhǎng)期在有噪聲的環(huán)境中生活，人的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)不僅會(huì)受到危害，精神上也會(huì)受到影響，不僅影響睡眠，還會(huì)影響人的情緒、易煩躁、易怒。因此，平衡居民和學(xué)校之間的聲矛盾至關(guān)重要！ 學(xué)校廣播定向

智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)是什么?智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)有什么用?

智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng) 是什么?該系統(tǒng)是由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)的，積極響應(yīng)全民健身的號(hào)召，利用先進(jìn)的聲學(xué)技術(shù)切實(shí)解決廣場(chǎng)舞噪音擾民難題，該系統(tǒng)是一種惠民、利民的綜合性文旅體服務(wù)設(shè)施。 那么，智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)到底有什么用?智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，顧名思義就是讓聲音定向傳播的一種聲學(xué)技術(shù)，安裝使用該系統(tǒng)，可以讓廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲在設(shè)備正前方一定角度、區(qū)域內(nèi)傳播，超出這個(gè)范圍，則基本聽(tīng)不到音樂(lè)聲，也就有效解決了廣場(chǎng)舞噪音擾民的難題。 當(dāng)然，智慧廣場(chǎng)舞系統(tǒng)也可以一個(gè)社區(qū)公共文化宣傳的平臺(tái)，宣傳各種衛(wèi)生保健知識(shí)、防疫政策宣傳、黨建文化宣傳、防詐騙宣傳等等，對(duì)接現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，打通公共文化服務(wù)最后一公里，結(jié)合現(xiàn)有的公共服務(wù)項(xiàng)目，公開(kāi)有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系方式、辦事地址、辦事政策和服務(wù)

教室擴(kuò)聲設(shè)備|教室均衡擴(kuò)聲器的作用

教室擴(kuò)聲設(shè)備 又叫教室均衡擴(kuò)聲器，是現(xiàn)代化教育必不可少的一種教學(xué)設(shè)備，輔助老師擴(kuò)聲，減輕老師因?yàn)殚L(zhǎng)期講課給嗓子帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，通過(guò)該設(shè)備，也給教室內(nèi)的學(xué)生提供一個(gè)良好的視聽(tīng)環(huán)境。 教室是老師講課、學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，其聲環(huán)境的好壞會(huì)直接影響老師的課堂品質(zhì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，對(duì)教室聲環(huán)境的優(yōu)化是必須的！ 目前，雖然有大部分中小學(xué)教室都安裝了輔助老師擴(kuò)聲的設(shè)備，但是很多設(shè)備也存在嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題，甚至是安全隱患，在老師使用擴(kuò)聲設(shè)備的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)出刺耳的嘯叫，拾音頭也不靈敏，老師的聲音嚴(yán)重失真，音質(zhì)也是比較嘈雜，長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)影響課堂效率，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生們的聽(tīng)力健康的，因此選擇一個(gè)合適的教室擴(kuò)聲設(shè)備是非常重要的！ 清聽(tīng)聲學(xué)率先在教室環(huán)境中引入了聲場(chǎng)均衡的概念，通過(guò)

清華和清聽(tīng)聯(lián)合成立噪聲防治污染實(shí)驗(yàn)室

12月16日，由清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院、蘇州清聽(tīng)聲學(xué)科技有限公司聯(lián)合主辦的，《寧?kù)o中國(guó)打造創(chuàng)新聲態(tài)鏈》產(chǎn)業(yè)論壇暨噪聲污染防治實(shí)驗(yàn)室合作簽約儀式在蘇州高新區(qū)成功舉辦。 中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站副站長(zhǎng)毛玉如，太倉(cāng)市副市長(zhǎng)祝真旭，清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院、清華蘇州環(huán)境創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)劉毅、副院長(zhǎng)董立戶、副總工何煒琪，蘇州清聽(tīng)聲學(xué)科技有限公司技術(shù)總監(jiān)匡正等出席會(huì)議。 中國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)總站副站長(zhǎng)毛玉如指出，近年來(lái)，噪聲污染防治受到高度重視，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以人民為中心，積極回應(yīng)人民群眾新要求、新期待，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持良好的生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉。今年是噪聲污染防治歷程中具有里程碑意義的一年，《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》正式施行，政策驅(qū)動(dòng)以及現(xiàn)實(shí)中的噪聲污染防治熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于噪聲